L’art d’apprendre pour le plaisir : le curriculum personnel
…et un exemple de curriculum pour devenir meilleure critique littéraire ♥
♥ Dans cette édition :
📚Partie 1 - Le phénomène du curriculum personnel et📈 se construire un curriculum en 5 étapes
🖋️Partie 2 - Comment devenir meilleure critique littéraire (un exemple)
Je suis toujours fascinée par les tendances qui émergent sur les médias sociaux. Il y a quelque chose de souvent incongru et parfois subversif qui m’attire. Ma dernière découverte, et dans laquelle j’ai décidé de sauter à pied joint, est l’élaboration d’un curriculum personnel. Dans cette infolettre, je vous explique de quoi il s’agit, je vous présente mon processus pour créer un curriculum et finalement, je vous partage ma stratégie pour améliorer mes critiques littéraires!
Partie 1 - Le phénomène du curriculum personnel
C’est la créatrice Elizabeth Jean sur TikTok qui semble avoir popularisé le phénomène. Chaque mois, elle partage ses objectifs d’apprentissage et ses lectures en lien sur la plateforme.
Le concept serait une réponse au brain-rot, qu’on pourrait traduire par pourriture cérébrale. Cela fait référence à la consommation de grande quantité de contenu insignifiant sur internet. À force de scroller, on y perdrait toute faculté critique et créative. Alors tant qu’à perdre son temps (et ses capacités intellectuelles), aussi bien apprendre sur des sujets qui nous intéressent!
L’idée d’un curriculum personnel est simple, ce constituer un plan de cours afin d’en apprendre plus sur un sujet. Les avantages sont nombreux! On s’épargne la pression d’un contexte académique et il n’y a pas d’autres règles que celle que l’on souhaite avoir. Le curriculum peut prendre la forme voulue : une sélection de lectures, faire des recherches pour répondre à une question spécifique, assister à des événements pertinents et, etc.
Selon les adeptes, il s’agirait d’une excellente façon de vivre la joie d’apprendre. Puisque nous prenons nous-mêmes les décisions orientant nos apprentissages, c’est une façon d’apprendre très intentionnelle.
Il faut penser à ce qui nous intéresse, nos objectifs et réfléchir à comment on peut les mettre en œuvre.
J’ai toujours adoré étudier, mais j’habite en région depuis plusieurs années et j’ai découvert qu’une formule à distance n’est pas idéale pour moi. Ce que j’aimais à l’université, c’est les présentations magistrales. J’espère un jour pouvoir recommencer à suivre des cours à l’université pour le plaisir! Le curriculum personnel me semble donc être la formule idéale pour continuer d’apprendre de façon stimulante d’ici là.
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Se construire un curriculum en 4 étapes
🧭 1. Définir un champ d’intérêt à explorer
Tu as toujours voulu faire du (bon) pain maison? Tu t’es toujours questionné sur l’évolution de l’être humain? Tu aimerais en apprendre plus sur les films d’horreur japonais? Peu importe le sujet, la première étape est de choisir un domaine ou une question qui te passionne — quelque chose que tu veux exploré en profondeur, que ce soit pour ton développement personnel, professionnel ou simplement par curiosité intellectuelle.
Conseil : note plusieurs sujets qui t’attirent et détermine pourquoi. Cela te permettra de comparer tes idées et de déterminer dans laquelle tu souhaites plonger en premier. Peut-être qu’il sera aussi possible d’en faire plusieurs en parallèle, ou encore de t’en réserver pour plus tard!
🎯 2. Clarifier tes objectifs
Demande-toi ce que tu veux tirer de cette exploration.
Souhaites-tu :
acquérir une compréhension globale d’un sujet ?
développer une compétence?
créer quelque chose à la fin?
Formule un ou deux objectifs précis pour orienter tes lectures et activités.
📚 3. Constituer ta médiagraphie personnelle
Fais une sélection de ressources pour construire ton parcours :
Livres
Articles ou essais
Podcasts, vidéos ou conférences
Événements ou activités
Note : Peu importe le type de ressources utilisées, l’important c’est qu’elles t’intéressent!
⏰ 4. Établir une période et un rythme
Décide combien de temps tu veux consacrer à ce curriculum.
Par exemple : un mois intensif, une session de trois mois, une année plus libre.
Si tu le souhaites, planifier un rythme régulier (une lecture par semaine, une synthèse par mois, etc.) peut aider.
🪞 + 5. (Optionnelle, mais essentielle) Faire le bilan
À la fin de la période, prends un moment pour synthétiser ce que tu as appris :
Quelles idées t’ont marqué ?
Quelles ressources t’ont le plus apporté ?
Comment veux-tu poursuivre cette exploration ?
Partie 2 - Comment devenir une meilleure critique littéraire?
Cet automne, j’ai choisi d’explorer comment devenir une meilleure critique littéraire. N’ayant aucune formation sur le sujet, j’ai l’impression que mes avis tendent à rester superficiels et j’aimerais apprendre à analyser, comprendre et interpréter des œuvres de façon plus réfléchie.
Pour ce faire, je me suis basée sur la structure de plan de cours élaborée par Saiyana Ramisetty et partagée dans son infolettre Yana’s Reveries. J’aime la structure en différents modules qui incorpore objectifs, lectures, questions et exercices. Bon, mon approche est loin d’être aussi détaillée et ambitieuse, mais c’est tout de même une inspiration! Je vous suggère d’aller voir le travail titanesque qu’elle a réalisé si cela vous intéresse.
Ce curriculum constitue un objectif personnel, j’aimerais le terminer d’ici le temps des fêtes, afin de commencer un nouveau sujet cet hiver.
Pour monter le curriculum, j’ai choisi d’avoir un premier module sur le regard critique et d’incorporer des textes qui en discutent. La sélection est entre autres constituée de livres disponibles à la bibliothèque municipale ou en ligne.
Pour mettre en pratique mes apprentissages, j’ai décidé d’analyser une œuvre et d’écrire un texte sur le sujet. C’est un peu par hasard que Pachinko s’est imposé comme choix. Il était disponible à la fois en français et en anglais à la bibliothèque et je souhaitais le lire en même temps que mon amoureux. À chaque chapitre, on s’arrête pour discuter de celui-ci et explorer une série de questions. Cela donne lieu à maintes conversations très intéressantes! Mon devoir, c’est d’ensuite vous partager ici cette analyse (vous serez donc témoins de mes apprentissages.)
Sans plus tarder, voici le curriculum en question!
Objectifs du cours
L’objectif de ce curriculum n’est pas de lire davantage, mais d’apprendre à lire avec un esprit critique en prenant davantage le temps de digérer la lecture. Je souhaite lire avec plus d’attention, de précision, et avec la volonté de transformer mes réflexions en textes d’analyses et d’opinions pertinents pour autrui.
Mon but est de développer une pratique d’écriture critique dans ma vie personnelle. Je souhaite savoir comment interpréter une œuvre, qu’elles sont les références que je dois aller chercher, et quelle analyse pratiquer au cours de ma lecture.
L’objectif final n’est pas de maitriser une « liste » de textes, mais de trouver ma voix critique personnelle. Je souhaite être capable de comprendre les œuvres, dialoguer avec les critiques qui m’ont précédée, ainsi qu’avec les lecteurs et lectrices.
Ainsi, ce module d’apprentissage associe des textes théoriques, pour nourrir mon écriture de critique, tandis que l’analyse de Pachinko vise à affiner mon regard de lectrice.
Questions directrices
Qu’est-ce qui fait qu’une interprétation critique éclaire une œuvre, plutôt que de simplement la résumer?
En quoi la critique est-elle en elle-même une forme d’écriture littéraire?
Définir les notions littéraires de thème, de motivation, de ton, de rythme narratif, de voix narrative, d’allégorie, d’intertextualité et d’arc narratif qui constituent une œuvre.
Quelle est l’importance de la littérature et des critiques littéraires dans la société?
Module. Le carnet et le regard critique
Objectif : Comprendre la critique comme pratique d’attention, de mémoire et de subjectivité.
Textes principaux :
Joan Didion, On Keeping a Notebook (1968)
Zadie Smith, Feel free (essais)
Annie Dillard, En vivant, en écrivant (extraits)
Marguerite Duras, Écrire
Toni Morrisson, La source de l’amour propre
Maggie Nelson, Bleuet
Questions :
Comment un carnet ou un essai personnel entrainent-ils le regard critique?
Quel rôle joue la mémoire (et ses distorsions) dans le geste critique?
Travaux :
Résumer les différentes lectures effectuées et noter les passages pertinents.
Exercice - Lecture critique de Pachinko
Objectif de l’exercice :
Apprendre à lire une œuvre contemporaine non seulement comme fiction, mais comme objet culturel et social, à travers les outils de la critique littéraire.
Texte principal :
Min Jin Lee, Pachinko (2017).
Résumé du roman : Pachinko suit l’histoire d’une famille coréenne immigrant au Japon. Depuis un petit village de pêcheurs insulaire de Corée jusqu’à la grande ville d’Osaka, leur destin se trouve chamboulé sur quatre générations.
Intégration dans le club de lecture
Je vais commencer à explorer l’œuvre en lisant avec mon copain. Puisqu’on lit chacun le livre en parallèle, on va répondre à quatre questions par chapitre.
Listes de questions à répondre pour Pachinko trouvées sur internet.
Ce sera intéressant de voir comment chacun interprète différemment des scènes et en quoi nos réponses aux questions divergent. Je pense que ces discussions permettront d’enrichir mon regard critique et d’explorer plus profondément les notions littéraires (thèmes, motivation, ton et, etc.) Cela devrait donc permettre d’analyser l’œuvre au fur et à mesure de la lecture de façon consciente et réfléchie.
Lectures critiques possibles :
Pour enrichir cette démarche, je souhaite élargir ma perspective en explorant des lectures critiques et théoriques :
Articles académiques sur Pachinko (thèmes de diaspora, identité coréenne au Japon, transmission générationnelle) pour approfondir l’analyser de l’œuvre.
Critiques littéraires dans les magazines (pour comparer les angles) afin de me questionner sur mon propre avis en relation avec ce qui est publié.
Essais sur la littérature diasporique en général, dans l’objectif de comprendre à quelles autres œuvres Pachinko peut se comparer.
Questions critiques :
Quels thèmes centraux structurent le roman?
Quel rôle joue la forme narrative dans le traitement de l’histoire?
Comment la diaspora est-elle représentée à travers les générations?
Comment l’œuvre a-t-elle été reçue dans la société?
En quoi Pachinko illustre-t-il l’importance de la traduction et de la mondialisation littéraire?
En quoi Pachinko se compare à d’autres oeuvres diasporiques?
Exercice d’analyse :
Rédiger un avis critique de 3000 mots sur Pachinko en incorporant des références étudiées dans les lectures de même que les questions critiques.
Courte réflexion sur la lecture à deux comme méthode d’analyse.
Prochain curriculum?
Pour mon prochain curriculum, les possibilités sont infinies… J’aimerais explorer le genre fantastique d’hier à aujourd’hui, tandis que la notion du bien et du mal explorée par Dostoïevski m’intrigue particulièrement.
Comme pour toutes les tendances, celle du curriculum personnel est à prendre ou à laisser selon vos intérêts. J’ai adopté une formule assez complète, mais ça peut être aussi simple qu’une seule lecture et c’est déjà un pas de plus dans une direction!
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Entre parenthèses
🐢 Des œuvres qui traitent de notre relation à la nature, aux animaux et qui discutent des efforts de conservation? Je n’en demandais pas plus, pour m’intéresser au sujet, partagé dans cet article d’Orion Magazine.
💅 La féminité existe même dans les pires circonstances, comme nous le rappelle cet article si émouvant, traitant de la vie en Palestine.
🍿 Si vous êtes à la recherche de films pour cet automne, voici une liste de quelques sorties! De mon côté, j’ai vraiment hâte d’écouter Frankenstein.
Bon, je crois que mon premier programme d'apprentissage portera sur la manière d'organiser et de structurer des recherches sur un sujet. J'aime apprendre de nouvelles choses, mais je me limite souvent à quelques recherches sur le web ou à l'utilisation de l'IA, et à vrai dire, je ne retiens pas grand-chose. Je ne sais pas vraiment créer un plan plus élaboré pour creuser les thèmes que je souhaite aborder, diversifier mes ressources et synthétiser les connaissances. En grosso modo je vais apprendre à apprendre mdr
J’aime apprendre de nouvelles choses depuis petites que ce soit sous forme scolaire ou plus personnelle, en autodidacte. J’épluche des livres, des articles, des documentaires. Je me rends à des ateliers. Je suis des cours gratuits en ligne. Il y a un accès à différents supports et j’en profite au maximum. J’apprends sur des sujets vraiment très aléatoire mais ça me nourrit beaucoup sur beaucoup de points.